The tagasi kooli hooaeg on silmapiiril ja 2019 on kujunemas seni kõige kallimaks. The Riiklik jaemüügiliit (NRF) hinnangul kulutavad põhikoolis lastega pered keskkooli ajal 2019. aastal koolitarvete jaoks meeletult keskmiselt 696,70 dollarit - kõrgeim arv, mis on NRF-i ajaloos registreeritud.
Ilmselgelt pole igal Ameerika majapidamisel varjatud 700 dollarit värvipliiatsitele ja liimipulkadele viskamiseks. Tegelikult elab praegu umbes üks viiest USA lapsest vaesuses Kogukonnad koolides , organisatsioon, mis toetab Ameerika kõige haavatavamaid õpilasi. See tähendab, et üks viiest lapsest elab kodus, kus aastane sissetulek on vastavalt alla 25 750 dollari 2019. aasta föderaalse vaesuse suunised . Otsesõnu öeldes: nende leibkondade eelarves pole ruumi uute märkmike ja kuivkustutusmarkerite jaoks, veel vähem tasud õppereisi või isegi igapäevase lõunasöögi eest kooli kohvikust.
kuidas võita rubiksikuubikut
Kahjuks ei hakka see lühike loetelu isegi kõiki probleeme, millega vaesust kogevad inimesed hariduse osas silmitsi seisavad, ja see kehtib nii madala sissetulekuga õpilaste kohta ja õpetajad. Siin on mõned peamised takistused, mis vähese sissetulekuga ameeriklastel klassiruumis silmitsi seisavad, olenemata sellest, kas nad asuvad õpetaja laua taga või selle ees.
1 Koolitarbeid on raske endale lubada.
Shutterstock
Alates asjadest, mis kohe meelde tulevad (pliiatsid, paber, köited) kuni vähem ilmsete, kuid mitte vähem oluliste esemeteni (koed, käte desinfitseerija), nõuab kooliteelne hooaeg palju ostlemist. Heategevusorganisatsioonide koolitarvete kingituste ja haridusele keskendunud ühisrahastuse saitide vahel võivad madala sissetulekuga õpilased ja õpetajad mõnikord hakkama saada ja hankida minimaalse varu. Kuid ületades kõik üksused ulatuslikust nimekirjast - mis on mittetulundusühing Suurkoolid tihvtid enam kui kahekümne konkreetse eseme jaoks keskkooliealistele - võib osutuda keeruliseks.
Veelgi enam, õpetajad panevad klassiruumi varude ostmiseks oma palgad sisse ja sukelduvad sinna. Uskumatu 94 protsenti avalik-õiguslike koolide õpetajatest teatas, et kulutasid osa oma rahast (hüvitamata) koolitarvete jaoks 2014–2015 õppeaasta jooksul. USA haridusministeerium . (Konteksti jaoks oli 479 dollarit keskmine kulutussumma kõigile õpetajatele, kes panid omaenda raha klassiruumi tarbeks.) Kuid muidugi, kui ka materjalide ostmise koormaga õrnalt kandev õpetaja on rahaliselt hädas, siis see paneb kõik kaotatud-kaotatud olukorras.
2 Soovitatud unerežiimi saamine võib osutuda võimatuks.
Shutterstock
Me kõik teame, et koolilastel on oluline püüda soovitatav kogus šuteesid - mida Haiguste tõrje ja ennetamise keskused paneb teismelistele 8–10 tundi ja enneaegsetele 9–12 tundi. Kuid vaesemate leibkondade laste puhul ei pruugi isegi minimaalne soovitatav kogus olla valik. Nagu Ameerika psühholoogiline ühing vähese sotsiaalmajandusliku perekonnaga lastel tekkis madala kvaliteediga uni seoses lühema kestusega, halva kvaliteediga, suurema varieeruvusega ja kliiniliste unehäirete suurema esinemissagedusega.
Liiga sageli satuvad sellistes olukordades olevad õpilased teiste töökohtade või kohustuste alla, mis vähendavad aega, mis neil on võimalik piisavalt magada, hoolimata sellest, kas nad töötavad õhtuses vahetuses, hoolitsevad nooremate õdede-vendade eest, valmistavad toitu või vahendavad emotsionaalseid vaidlusi Kodu. Samamoodi võivad mõned õpetajad end õpetamise kõrval žongleerida mõne teise osalise tööajaga tööga, püüdes kõik ots otsaga kokku tulla.
3 Kiusamise määr on kõrgem.
Shutterstock
Me kõik oleme palju rohkem teadlikud laste kiusamine , tänu sotsiaalmeedia levikule viimastel aastatel. Kahjuks on trend, mis on kehtinud juba enne nutitelefonide tulekut, asjaolu, et madalama sotsiaalmajandusliku staatusega lastel on kiusamine suurem. Aasta andmetel UNESCO , 2 viiest vaesest lapsest kogevad kiusamist.
seikluslikke asju enne surma
Lisaks on andmed, mis avaldati 2019. Aasta juulis USA haridusministeerium näitas, et sissetulekute järgi rühmitatuna oli kõige rohkem õpilasi, kes teatasid, et neid kiusati koolis, kodumajapidamistest, kelle sissetulek oli vahemikus 7500–14 999 dollarit, 26,6 protsenti. Võrdluseks märkis, et 19,8 protsenti 50 000 dollari või suurema sissetulekuga leibkondade õpilastest koges koolis kiusamist.
4 Iga päev söömine võib olla võitlus.
Shutterstock
The Riiklik koolilõuna programm pakub tasuta ja soodushinnaga koolilõuna madalama sissetulekuga õpilastele umbes 100 000 koolis üle kogu riigi. Kui üliõpilane on pärit leibkonnast, kelle sissetulek on „vaesuspiirist 130 protsenti või alla selle”, saab ta tasuta lõunasöögi. Kui see õpilane on pärit leibkonnast, kelle vanus on 130–185 protsenti, saab ta soodushinnaga sööki. Kõik muu - isegi 186 protsendi juures - ütleb valitsus põhimõtteliselt: 'Kõva õnne. Maksa täishind. '
Nendele tudengitele, kes söövad iga päev lõunasööki, pole see garantii. Tänu selliste mittetulundusühingute jõupingutustele nagu Kid pole näljane ja Koolilõuna haldjas , on tehtud mõningaid edusamme selle nimel, et igal õpilasel oleks lõunasöögialusel toitu. Siiski on eesmärk üheskoos pikk, pikk tee ära.
unistus tähendab abikaasa petmist
5 Tunnivälistes õppekavades osalemine võib olla ületamatu rahaline koormus.
Shutterstock
Nagu purustatud rekord, on koolijuhtide nõustajad igavesti õppekavavälise õppimise eeliseid teie kokkuvõttel . Isegi kui kolledži vastuvõtukontorile või tulevasele tööandjale võib ilmneda laialdane osalemisprotokoll, on üks teistest klassiväliste õppekavade peamistest müügipunktidest see, et neil on tavaliselt väga lõbus! Mõne sellise tegevusega kaasnevad suured kulud võivad aga õpilasi osalemisest eemale peletada.
C.S. Mott lastehaigla andmetel Riiklik küsitlus laste tervise kohta osalevad madala sissetulekuga leibkondade õpilased õppekavavälistes õppematerjalides poole kiiremini kui suurema sissetulekuga taustaga õpilased. Mott Polli aruandes leiti, et üleriigiliselt olid kooli osalustasud keskmiselt 161 dollarit spordi, 86 dollarit kunstiga seotud tegevuste ning 46 dollarit muude klubide ja klassiväliste õppekavade eest.
Samuti võivad kulud takistada madala sissetulekuga õpetajatel rühmaõpetajate väljasõitudel sildistamist, näiteks aeg-ajalt õnnetunnis osalemist või ametialase arengukonverentsi ajal sööma minemist (isegi kui konverentsi osavõtukulud katab koolipiirkond).
6 Õpilased saavad varakult hariduse omandamist hilja alustada.
Shutterstock / Zodiacphoto
Mõnikord võivad vaesematest peredest pärit lapsed juba varases eas ilma jääda mõnest põhilisest arengust, mis aitab neil tegelikult kooliteed alustades eduteele viia. Kuna 2015 USA haridusministeerium Uuringust selgus, et eelkooli oli registreeritud vaid 41 protsenti madala sissetulekuga õpilastest, vastupidiselt 61 protsendile jõukatest õpilastest. Isegi kui nad käisid mingis eelkoolis, olid Aafrika-Ameerika lapsed ja madala sissetulekuga lapsed kõige tõenäolisemalt rühmad, kus haridusministeerium nimetas 'madala kvaliteediga' eelkooli programme.
Mida see siis tähendab nende laste haridustaseme jaoks? Aastal avaldatud 2014. aasta uuringu järgi Varase lapseea uurimine kvartalis ei pruugi madala sissetulekuga peredest pärit lapsed kogeda vanema ette lugemist enne magamaminekut. Ja mittetulundusühinguna Lugemispartnerid juhib tähelepanu sellele, et ilma varajase lapsepõlve kirjaoskuseta ei pruugi lapsed saada võimalust ise tähti kõlada - see on keele valdamise aluseks.
7 Klassiruumitehnika võib jääda 20. sajandisse kinni.
Shutterstock
Kui kogu riigis rakendatakse klassiruumides tahvelarvuteid, sülearvuteid ja igasugust haridustarkvara, ei saa mõned ameeriklased sellist tehnoloogiat endale lihtsalt lubada. Õpetajad ei pruugi endale lubada, et saavad end koolitada, kuidas integreerida tehnikat tunniplaanidesse. Õpilastel (ja nende peredel) ei pruugi olla kodus arvuteid, mida kursis hoida. Koolipiirkonnad ei pruugi olla võimelised maksma massitehnoloogia levitamise programmi arvet. Olenemata olukorrast - ja mõnikord on see kõigi kolme kombinatsioon - võib kõrge hind osutuda ületamatuks takistuseks tehnoloogia integreerimisel haridusse.
Mis veel, Edvokaat hariduspoliitikaga tegelev organisatsioon juhib tähelepanu sellele, et isegi kui õpilastele antakse koolitööks varustus - näiteks isiklik sülearvuti -, pole kõigil õpilastel hoonest lahkudes Interneti-ühendust. Ühes Wisconsini koolipiirkonnas The Edvocate uuris, et ainult 78 protsendil linna madala sissetulekuga õpilastest oli väljaspool kooli juurdepääs internetile.
8 Õppekäikude rahastamine võib olla napp.
Shutterstock
Tavaliselt saavad kõige jõukamad koolipiirkonnad endale lubada kõige ekstravagantsemate õppekäikude läbiviimist. Neid rahastavad sageli lapsevanemad, kes on huvitatud rahakogumisest, et õpilased saaksid ümbritsevaid õppimiskogemusi. Kuid vastavalt Kriidipeks , mittetulundusliku hariduse uudiste allikas korjandus võib süvendada (ja sageli teebki) erinevusi jõukates ja madala sissetulekuga koolides saadud hariduse kvaliteedis.
Jeesuse nägemine unenägude tõlgenduses
Muidugi, kui koolipiirkondadel pole lihtsalt raha saadaval, on sellised kohad nagu NEA fond pakkuda toetusi, mida huvitatud õpetajad saavad taotleda. Kui need aktsepteeritakse, aitavad need katta õppekäikude kulusid alates lihtsatest ühepäevareisidest muuseumidesse kuni ekstravagantsete ekskursioonideni NASA-sse. Sellegipoolest, kui õpetaja on venitatud õhukeseks juhendamise aja, lapsevanemate konverentside, hindamistööde vahele jäämise ja tunni planeerimise vahel võib neil olla keeruline leida aega toetuse ettepaneku koostamiseks.
9 Toa ja kappide kaunistused ei tule kõne allagi.
Shutterstock
kuidas teada saada, kas teie mees petab teid
Mõelge tagasi nendele aegadele, kui saite keskkoolis esimese kapi. Kas panite selle riietamiseks magnetid või väikese peegli või kattis küljed isegi täppidega kapi tapeediga? Paljud tänapäeva teismelised muudavad kindlasti oma kapid n-ö astmeks - näiteks veebisaidid Sihtmärk ja Keraamika ait teismeline teil on kappide sisustusele ja aksessuaaridele pühendatud terved kategooriad. Kuid madala sissetulekuga teismeliste jaoks on sellised lisad rikkalikud ja taskukohased. Sama probleem laieneb ilmselt õpetajatele, kellelt loodetakse luua soojad ja tervitatavad klassiruumid, kuid kes töötavad ülimadalate eelarvetega, mis tuleb mujale eraldada.
Kuid isegi väljaspool kaunist kaunistust on asjaolu, et mõnel vaesunud õpilasel võib puududa juurdepääs esmatarbekaupadele, näiteks värskele riiete vahetamisele. 2019. aasta veebruaris op USA täna , kaheksas klass matemaatika õpetaja Yoo Eun Kim üksikasjalikumad pesuvormid kõige vaesematele õpilastele pärast mõistmist, et puhaste riiete puudumine takistas mõnda neist koolis käimast.
10 Nii õpilased kui ka õpetajad võivad kogeda suurt käibe määra.
Shutterstock
Mis puudutab madalat sotsiaalmajanduslikku seisundit koolis, siis on paraku kaks sarnast suundumust. Esimene on see õpetajad ärge alati seda välja pange. Tsiteerides USA haridusministeeriumi õpetajate küsitlust, NYU Steinhardti kultuuri-, haridus- ja inimarengukool teatas 2017. aastal, et ligi veerand uutest avalike koolide õpetajatest lahkub ametist esimese kolme õppeaasta jooksul täielikult. Samamoodi on 2017. aastal Õppepoliitika instituut leidis, et I jaotise koolides, kus teenindatakse enam väikese sissetulekuga õpilasi, on õpetajate voolavusprotsent 50 protsenti kõrgem.
Samal ajal juuritakse sageli välja ka õpilased ise. The Riiklik vaesuses elavate laste keskus selgitab, et madalama sissetulekuga perekonnad liiguvad sagedamini ja 2015. aastal kolis 17 protsenti madala sissetulekuga perede 6–11-aastastest lastest. See sage liikumistsükkel sunnib õpilasi õppimise järsku katkestama ja uuesti alustama, olenemata sellest, kas nad kohaneda uue eluolukorraga või isegi uue linnaosa või uue riigi õppekavaga - rääkimata emotsionaalsete väljakutsetega tegelemisest, mis võivad tuleneda uude kooli kolimisest ning uute suhete loomisest eakaaslaste ja õpetajatega. Ja Ameerika hariduse olukorra kohta lisateabe saamiseks ärge jätke neid kasutamata 20 šokeerivat ülestunnistust riigikoolide õpetajatelt .
Parema elu elamiseks hämmastavate saladuste avastamiseks kliki siia meid Instagramis jälgima!
